Тема. Як зимують птахи і звірі ?
Мета. Уточнити і розширити уявлення про тварин, їх значення для людини.
          Розкрити особливості життя птахів та звірів узимку.

          Виховувати дбайливе  ставлення до тварин, викликати бажання брати участь в їх охороні.
Обладнання: мультимедійний проектор, карточки із завданнями.

  Хід уроку
1.Організація класу.
  Клас поділено на 4 групи. Визначені лідери.
2.Актуалізація опорних знань.
  а)Бесіда
- Назвіть зимові місяці?
- Яка температура повітря порівняно з осінньою?
  - Чому?
  б) Створення асоціативної "павутинки”
- Що вам спадає на думку, коли чуєте слово "Зима”?
- Із запропонованих вибрати правильні
  (озимина, сніг, мороз, іній, ластівка, синичка, Різдво, лід, і т.д.)
3.Перевірка домашнього завдання.
  (Завдання на картках для 4 груп.)
- Чому взимку холодно?
- Чи гинуть листяні рослини взимку?Як про це дізнатися?
- Які дерева взимку залишаються зеленими?Чому?
- Навіщо вкривати снігом коріння рослин?
4.Оголошення теми та мети уроку.
  а)Бесіда за таблицею "Хто як зимує?”
- Хто із звірів заготовляє їжу на зиму?
- Хто шукає їжу взимку?
- Хто впадає в зимову сплячку?
  б)Перегляд слайдів "Хто взимку спить?”
  в)Робота в групах.
- Пригадайте , де зимують тварини?(розставити стрілочки)
  Ведмідь              Під купою листя
  Їжачок               На дні ставка, у мулі
  Мурашки            У барлозі
  Жабка                У мурашнику
  г)Перегляд слайдів ”Звірі взимку”
д)Перегляд фільму "Зимуючі птахи”
  5.Фізкультхвилинка.
- Якщо ви не руйнуєте пташиних гнізд-підстрибніть тричі.
- Якщо ви не забуваєте про птахів узимку-плесніть у долоні.
- Якщо ви разом з батьками зробили годівничку-погладьте себе по голові.
- Чи болить душа, коли ви бачите пташок взимку?- покладіть руку на серце.
- Чи хочете дружити, бути у злагоді з природою?- обійміть себе!
  6.Вправа "Займи позицію”
- Діти, ви хочете, щоб випало багато снігу?
  -А це добре чи погано? Займіть позицію і поясніть свій вибір.
- Опрацювати статтю і придумати питання до прочитаного.
- Задати питання іншим групам.
  7.Робота в зошитах.
  8.Підсумок уроку.
  9.Домашнє завдання.